湖州师范学院商科实验教学中心位于学校东校区，于2009年学校深入推行实验教学体制改革过程中由原来的文科实验教学中心拆分后新组建而成，是我校商科类专业实践实验教学的基础实验教学中心,2014年通过验收成为省级示范中心。中心实验室建筑面积约2800平方米，仪器设备522台件,资产总值约500万元。
商科实验教学中心经过多年的建设，目前拥有国贸实验室、电子商务训练中心、物流模拟实验室、财务管理实验室、国际贸易模拟沙盘实验室、3D导游模拟实验室、餐饮操作实验室、创业实训室、财务管理综合实训室、商务洽谈室等16个实验室和跨境电子商务、UI设计、用友ERP系统实验室等3个联合共建实验室，以及金融工程仿真模拟创新实验室1个待建实验室。中心承担着国际经济与贸易、电子商务、物流管理、市场营销、财务管理、旅游管理等专业的实验教学、学科竞赛、教师科研，以及各类专业证书的辅导、考试和社会服务等任务。中心现有专兼职教师37人，其中教授4人，副教授5人，博士11人，硕士23人，聘请校外具有行业实践背景的校外导师超过20人。
中心充分集成、整合实验教学资源优势，围绕培养商科应用型、创新型高级专门人才的目标，以学生综合应用能力和和创新创业能力培养为核心，建立了“模块化、多层次、开放型”的实验教学体系。中心将功能定位为：教学改革成果孵化基地、实验教学与仿真实习基地、学科竞赛训练基地、社会咨询服务培训基地四块。形成了一条建设主线、两个服务理念、三个教学层次的建设格局。一条主线是指以基本能力训练为基础，以综合应用能力和创新能力为核心，以知识、能力、素质协调发展为主线，构建科学合理的商科人才实践能力体系；“两个服务”理念是指服务商科应用型人才培养、服务企业实际需要；三个教学层次是指实验（实训）分成基础实验、综合实验、研究型创新创业实践。
近三年来，中心在服务教师、学生科研、竞赛等方面成果显著。其中，国家级科研项目2项，省部级科研项目11项，市厅级项目56余项；省部级教改项目4项，其他类型教改项目16项；发表包括核刊、EI/SSCI/ISTP等论文近100篇，出版学术专著3部，教材4部，公开发表教学研究论文17篇，新编实验讲义40部，获教学成果奖5项。
学生的实践能力和创新能力显著提高，近三年来，学生获学国家级大学生创新创业训练计划项目3项，浙江省大学生新苗计划6项，发表各级论文34篇、其中核心期刊3篇，学生获第五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛三等奖1项，全国ERP企业经营模拟大赛一等奖1项，POCIB全国大学生外贸从业能力大赛奖项77项，全国大学生英语竞赛二等奖1项、三等奖 1项;获浙江省大学生电子商务竞赛一等奖2项、二等奖13项、三等奖13项，浙江省ERP企业经营模拟大赛二等奖1项、三等奖1项，浙江省大学生物流仿真设计大赛三等奖1项、优胜奖1项，浙江省大学生高等数学竞赛三等奖 3项；校级娃哈哈创意营销大赛14项,ERP竞赛15项，物流仿真设计大赛7项，“湖商杯”创业金点子大赛10项，高等数学竞赛223项。学院在资金、师资配置、年度考核等方面大力支持学科竞赛和创新训练，并对取得奖项的学生和指导教师分别给予奖励。
未来，中心将按照“实验体系层次化、实验资源共享化、实验环境情景化、资金来源多元化、实验管理规范化”的建设方针，从商科人才培养模式的总体要求出发，按照专业学科发展的实际需求，进一步深化实验教学改革，不断更新实验教学内容，优化实验课程体系，创新实验教学方法和教学手段，着力为地方经济社会发展培养高素质经管类应用型人才。
商科实验教学中心经过多年的建设，目前拥有国贸实验室、电子商务训练中心、物流模拟实验室、财务管理实验室、国际贸易模拟沙盘实验室、3D导游模拟实验室、餐饮操作实验室、创业实训室、财务管理综合实训室、商务洽谈室等16个实验室和跨境电子商务、UI设计、用友ERP系统实验室等3个联合共建实验室，以及金融工程仿真模拟创新实验室1个待建实验室。中心承担着国际经济与贸易、电子商务、物流管理、市场营销、财务管理、旅游管理等专业的实验教学、学科竞赛、教师科研，以及各类专业证书的辅导、考试和社会服务等任务。中心现有专兼职教师37人，其中教授4人，副教授5人，博士11人，硕士23人，聘请校外具有行业实践背景的校外导师超过20人。
中心充分集成、整合实验教学资源优势，围绕培养商科应用型、创新型高级专门人才的目标，以学生综合应用能力和和创新创业能力培养为核心，建立了“模块化、多层次、开放型”的实验教学体系。中心将功能定位为：教学改革成果孵化基地、实验教学与仿真实习基地、学科竞赛训练基地、社会咨询服务培训基地四块。形成了一条建设主线、两个服务理念、三个教学层次的建设格局。一条主线是指以基本能力训练为基础，以综合应用能力和创新能力为核心，以知识、能力、素质协调发展为主线，构建科学合理的商科人才实践能力体系；“两个服务”理念是指服务商科应用型人才培养、服务企业实际需要；三个教学层次是指实验（实训）分成基础实验、综合实验、研究型创新创业实践。
近三年来，中心在服务教师、学生科研、竞赛等方面成果显著。其中，国家级科研项目2项，省部级科研项目11项，市厅级项目56余项；省部级教改项目4项，其他类型教改项目16项；发表包括核刊、EI/SSCI/ISTP等论文近100篇，出版学术专著3部，教材4部，公开发表教学研究论文17篇，新编实验讲义40部，获教学成果奖5项。
学生的实践能力和创新能力显著提高，近三年来，学生获学国家级大学生创新创业训练计划项目3项，浙江省大学生新苗计划6项，发表各级论文34篇、其中核心期刊3篇，学生获第五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛三等奖1项，全国ERP企业经营模拟大赛一等奖1项，POCIB全国大学生外贸从业能力大赛奖项77项，全国大学生英语竞赛二等奖1项、三等奖 1项;获浙江省大学生电子商务竞赛一等奖2项、二等奖13项、三等奖13项，浙江省ERP企业经营模拟大赛二等奖1项、三等奖1项，浙江省大学生物流仿真设计大赛三等奖1项、优胜奖1项，浙江省大学生高等数学竞赛三等奖 3项；校级娃哈哈创意营销大赛14项,ERP竞赛15项，物流仿真设计大赛7项，“湖商杯”创业金点子大赛10项，高等数学竞赛223项。学院在资金、师资配置、年度考核等方面大力支持学科竞赛和创新训练，并对取得奖项的学生和指导教师分别给予奖励。
未来，中心将按照“实验体系层次化、实验资源共享化、实验环境情景化、资金来源多元化、实验管理规范化”的建设方针，从商科人才培养模式的总体要求出发，按照专业学科发展的实际需求，进一步深化实验教学改革，不断更新实验教学内容，优化实验课程体系，创新实验教学方法和教学手段，着力为地方经济社会发展培养高素质经管类应用型人才。