9 月 24 日下午，学院以“总结成效、破解难题、聚力发展”为主题，召开青年教师座谈会暨国家级项目申报动员会。会议不仅全面复盘上半年教学、科研工作的推进情况与亮眼成果，更聚焦青年教师成长成才核心需求，系统梳理其在教学能力提升、科研项目突破等方面的进展，进一步明确下半年学科建设与人才培养的重点方向，为推动学院学科高质量发展凝聚思想共识、汇聚行动力量。学院执行院长陈菁泉，副院长马小龙、肖汉杰出席会议，近三年引进青年教师参会。
会上，马小龙、肖汉杰分别从教学与科研两大维度展开工作总结。在教学工作方面，两个教学团队在省级教学竞赛中获奖，有效提升了人才培养质量；在科研工作方面，南大核心期刊发表数量、省部级项目立项取得较好成绩，部分横向科研项目成功落地并服务地方产业发展。同时，与会代表也直面当前发展短板和存在的关键问题：一是国家级、省部级等高层次项目申报能力不足，在选题创新性、申报书撰写规范性等方面仍需提升；二是教学与科研时间分配不均衡，部分青年教师存在“重科研轻教学”或“疲于应对两者、难以兼顾”的情况，教学能力打磨与科研深度推进均受影响。
随后，14 名青年教师结合自身工作实际，逐一汇报近期工作进展。大家既分享了在课题研究、课程教学、学生指导等方面取得的成效 —— 如部分教师参与的市级课题顺利结题、首次承担的专业课获得学生好评等；也坦诚提出了当前面临的难题与困惑等现实问题。针对这些痛点，与会教师与领导展开深入探讨，马小龙、肖汉杰现场回应部分疑问，提出“组建科研互助小组，共享申报经验”“制定个人时间管理清单，优先聚焦核心任务”等初步解决方案，现场氛围热烈、务实。
最后，陈菁泉作总结讲话。他首先对青年教师的辛勤付出与取得的成果给予肯定，强调青年教师是学院学科发展的“中坚力量”，其成长速度与发展质量直接关系到学院未来发展，针对会议提出的问题与共识提出三点要求：一是强化高层次项目申报能力建设，学院将在 10 月启动“国家级项目申报专项培训”，邀请校内外专家开展选题指导、申报书撰写实操培训，并为每位申报高层次项目的青年教师配备“导师一对一指导”，助力其突破申报瓶颈；二是搭建教学与科研协同发展平台，通过“青年教师教学大赛”“优秀教案分享会”等活动提升教学能力；另一方面鼓励教师将科研成果融入教学内容，开发“科研导向型课程”，实现“以研促教、以教带研”；三是完善青年教师成长支持体系，建立“青年教师成长档案”，定期跟踪发展需求，同时拓宽跨学科合作渠道，推动与兄弟院校、科研院所的交流合作，为青年教师搭建更广阔的发展舞台。
陈菁泉强调，学院将始终作为青年教师成长的“坚强后盾”，希望全体青年教师以此次会议为契机，明确发展方向、主动破解难题，在教学与科研领域协同发力，为学院学科高质量发展贡献更多力量。此次会议的召开，不仅梳理了工作、破解了困惑，更凝聚了发展共识，为学院下半年相关工作的有序推进奠定了坚实基础。